情商修练与影响力提升
(第781期)
公开课详情 | |
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开课时间: | 2014年12月13日 09:00(该课程已结束) |
结束时间: | 2014年12月13日 16:30 |
课程价格: | 非会员价格1800/人,需会员套票1张 购买学习卡享受更多优惠 |
授课讲师: | |
开课地点: | 杭州 致远大酒店26楼多功能厅(杭州市文晖路321号)
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课程类别: | 领导艺术 -- 影响力 |
推荐指数: | |
咨询热线:400-0808-155 |
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适用对象
总经理,高管、各级经理人
课程时长
一天
课程收益
功能性:辅以团体心理辅导
全面性:身、心、灵三层次的成长
安全性:螺旋式下降与上升,避免创伤
互动性:当场团体辅导、心理体验等
效果持续性:简单可行的方法,便于日后操作
心理训练营模式:心理学工作坊与企业培训的整合
全面性:身、心、灵三层次的成长
安全性:螺旋式下降与上升,避免创伤
互动性:当场团体辅导、心理体验等
效果持续性:简单可行的方法,便于日后操作
心理训练营模式:心理学工作坊与企业培训的整合
课程大纲
前言:
1、情绪-绩效金字塔
2、高情商管理者的五项修炼
3、情商与影响力修炼
第一单元:调节情绪、拥有随喜心
一、解读情绪、接纳情绪
1、情绪的内涵
2、面对负面情绪的正确心态
二、调节情绪的技巧
1、学与练:情绪表达的四个核心途径
2、四种职场主要情绪的有效应对
三.员工情绪的组织干预
1.建立"贴心人"机制
2.成为员工第一选择的倾听对象
第一单元目的:快乐是一种管理能力,掌握消除与淡化情绪的技巧,当情绪出现时,能够从容面对,当下有效调整,面对员工与他人,拥有一颗随喜心。
第二单元:提升信念、管理自己及员工情绪(认知心理学技术)
一、探究情绪来源:信念系统
1、认识信念与行为的关系
2、寻找负面情绪背后的限制性信念
二、提升信念的方法
1、破框法、环境换框法、意义换框法
2、学与练:提升限制性信念
3、建立积极的思维路径
第二单元目的:外界的人事物从来都不主宰自己的情绪,信念系统才是情绪的主人;了解哪些信念阻碍了自己及员工的快乐感受;掌握改变或修正信念系统的方法,随时创造最佳情绪。
第三单元:增强内心力量、自我激励与激励他人
1、爱的管理方程式
2、学与练:自我悦纳
3、学与练:接纳他人、让爱流动
4、心理剧:天堂之巅,感受爱的流动带来的力量,学会如何用爱悦纳自我、管理员工
第三单元目的:掌握方法悦纳自我,增强内心力量,从内心和谐的修炼开始,打造团队和谐。提升爱的能力,学会用爱提升影响力。
第四单元:有效存款,打造卓越影响力
一、有效存款
1、员工情感帐户存款与取款的法则
2、员工情感账户的建立
二、员工情感帐户存款方法
1、软管理的成就文化与支持文化
2、当代员工的心理契约管理
3、管理者的抱持感
4、管理者的 ?功能
5、提升员工自我形象,有效存款
第四单元目的:懂得如何在员工的情感帐户上有效存款,提升影响力,充分运用潜意识提升员工自我形象、创造理想自我。
1、情绪-绩效金字塔
2、高情商管理者的五项修炼
3、情商与影响力修炼
第一单元:调节情绪、拥有随喜心
一、解读情绪、接纳情绪
1、情绪的内涵
2、面对负面情绪的正确心态
二、调节情绪的技巧
1、学与练:情绪表达的四个核心途径
2、四种职场主要情绪的有效应对
三.员工情绪的组织干预
1.建立"贴心人"机制
2.成为员工第一选择的倾听对象
第一单元目的:快乐是一种管理能力,掌握消除与淡化情绪的技巧,当情绪出现时,能够从容面对,当下有效调整,面对员工与他人,拥有一颗随喜心。
第二单元:提升信念、管理自己及员工情绪(认知心理学技术)
一、探究情绪来源:信念系统
1、认识信念与行为的关系
2、寻找负面情绪背后的限制性信念
二、提升信念的方法
1、破框法、环境换框法、意义换框法
2、学与练:提升限制性信念
3、建立积极的思维路径
第二单元目的:外界的人事物从来都不主宰自己的情绪,信念系统才是情绪的主人;了解哪些信念阻碍了自己及员工的快乐感受;掌握改变或修正信念系统的方法,随时创造最佳情绪。
第三单元:增强内心力量、自我激励与激励他人
1、爱的管理方程式
2、学与练:自我悦纳
3、学与练:接纳他人、让爱流动
4、心理剧:天堂之巅,感受爱的流动带来的力量,学会如何用爱悦纳自我、管理员工
第三单元目的:掌握方法悦纳自我,增强内心力量,从内心和谐的修炼开始,打造团队和谐。提升爱的能力,学会用爱提升影响力。
第四单元:有效存款,打造卓越影响力
一、有效存款
1、员工情感帐户存款与取款的法则
2、员工情感账户的建立
二、员工情感帐户存款方法
1、软管理的成就文化与支持文化
2、当代员工的心理契约管理
3、管理者的抱持感
4、管理者的 ?功能
5、提升员工自我形象,有效存款
第四单元目的:懂得如何在员工的情感帐户上有效存款,提升影响力,充分运用潜意识提升员工自我形象、创造理想自我。
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