卓越领导力打造
(第734期)
公开课详情 | |
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开课时间: | 2014年09月26日 09:00(该课程已结束) |
结束时间: | 2014年09月26日 16:30 |
课程价格: | 非会员价格1600/人,需会员套票2张 购买学习卡享受更多优惠 |
授课讲师: | |
开课地点: | 广州
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课程类别: | 领导艺术 -- 领导力 |
推荐指数: | |
咨询热线:400-0808-155 |
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适用对象
高层管理 中层管理 基层主管
课程时长
一天
课程收益
1. 让管理者正确完成自身领导力的定位和认知
2. 帮助管理者全面提升绩效管理和团队管理的能力
3. 通过学习管理者能轻松掌握领导力中管理力和管理方法、工具
2. 帮助管理者全面提升绩效管理和团队管理的能力
3. 通过学习管理者能轻松掌握领导力中管理力和管理方法、工具
课程大纲
第一讲:领导力的定位和认知
1.什么是领导力
领导力就是“动员群众做难事”;
领导力是天生还是后天可以培养的?
领导和管理的区别
五级领导力
领导力的培养方式
2.领导的有效性模型--四力理论
3.管理者的见、修、行层次
4.管理技术知多少
5.管理者最重要的是学习的激情
6.有效管理者具备的形象
7.管理者两种潜质
8.管理者的基本观念与角色定位
案例分析-知识管理的核心内容
第二讲:绩效管理和团队管理
1. 绩效管理
什么是绩效
管理者绩效的“气球”效应
怎样达成绩效
绩效管理的基本程序——三部曲
计划阶段:制定目标smart原则
辅导阶段:绩效辅导与检查
考核与反馈阶段:评价与反馈
如何进行绩效诊断
2. 团队管理
团队的特征
团队和群体的区别
团队发展阶段及相应的管理技巧
形成阶段
磨合阶段
规范阶段
表现阶段
第三讲:管理力和管理方法、工具——情境领导力方法
1.有效管理者通过情境管理实现员工管理:情况、环境
2.什么是情境管理
3.如何影响下属?
4.四种管理风格
5.领导模式与员工的成熟水平相匹配
6.成功的领导(管理者):目标是角色与动机结合的表现
1.什么是领导力
领导力就是“动员群众做难事”;
领导力是天生还是后天可以培养的?
领导和管理的区别
五级领导力
领导力的培养方式
2.领导的有效性模型--四力理论
3.管理者的见、修、行层次
4.管理技术知多少
5.管理者最重要的是学习的激情
6.有效管理者具备的形象
7.管理者两种潜质
8.管理者的基本观念与角色定位
案例分析-知识管理的核心内容
第二讲:绩效管理和团队管理
1. 绩效管理
什么是绩效
管理者绩效的“气球”效应
怎样达成绩效
绩效管理的基本程序——三部曲
计划阶段:制定目标smart原则
辅导阶段:绩效辅导与检查
考核与反馈阶段:评价与反馈
如何进行绩效诊断
2. 团队管理
团队的特征
团队和群体的区别
团队发展阶段及相应的管理技巧
形成阶段
磨合阶段
规范阶段
表现阶段
第三讲:管理力和管理方法、工具——情境领导力方法
1.有效管理者通过情境管理实现员工管理:情况、环境
2.什么是情境管理
3.如何影响下属?
4.四种管理风格
5.领导模式与员工的成熟水平相匹配
6.成功的领导(管理者):目标是角色与动机结合的表现
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