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微力无穷-微课设计与制作

(第1236期)

公开课详情
开课时间: 2017年03月10日 09:00(该课程已结束)
结束时间: 2017年03月11日 16:30
课程价格: 非会员价格2800/人,需会员套票6张 购买学习卡享受更多优惠
授课讲师:
讲师简介
开课地点:
广州 
课程类别: 人力资源 -- 培训管理
推荐指数:
咨询热线:400-0808-155

适用对象

企业内训师、职业讲师、课程开发师、培训管理人员、HR管理人员

课程时长

两天

课程收益

随着微时代的来临与微学习的迅速发展,微课作为微学习的主要载体已经成为培训界关注的焦点。
“微课”是指讲师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课多以视频,案例等作为授课的载体,在授课过程中要充分合理运用各种现代培训技术手段,如动画、视频、手写板(白板),以及PPT等,时长3-10分钟以内,并配套单独文件夹提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
既然是微课,在课程开发与设计时就必须体现课程的精炼,这样做会让讲师出现一个困惑,那就是,课程内容有很多,绝对不是10分钟能讲完的,如何办呢?按照微课开发的特点,微课一定是为了解决某个问题而设置的,提供的是技能,而非单独的知识。这就值得讲师思考,如何既兼顾技能又兼顾知识呢?微课技术的出现解决了这个问题。
本课程旨在培养企业课程开发人员能够量身定做,自主开发的微课程能力,形成目标明确,逻辑清晰的微课程,从而促进企业培训发展与知识沉淀,促进企业培训实效化与高效化实现。
 

课程大纲

1.微课认知、角色转变

微课程认知与理解
微课程的理解与分析
微课程的定义
微课程的特点
好微课的三大要素
微课的四种模式
动画演示微课
录屏式微课
视频式微课
动漫式微课
突破传统的微课开发师
微课开发师角色转型
微课开发师能力模型

2. 主题确定,脚本编写

微课制作三阶段
课题确定
脚本编写
微课制作
微课课题确定
微课课题确定四大要素
练习:微课课题举例与甄别
课题优化
课题优化三原则
课题优化举例
课题优化PK
微课脚本设计
脚本设计SCQA方法
练习:脚本范例与编写辅导

3. 动画演示,微课制作

动画演示式微课制作技巧
动画演示式微课特点
动画演示式微课素材形式
文字的要求
音乐的选择
图片的处理
动画的处理
动画演示式微课脚本优化
脚本加工5要点
1、场景
2、问题过度
3、风趣
4、语言过度引导
动画演示式微课结尾三句话
动画演示式微课制作五步曲
选择模板;
输入内容
视觉化
动画设计
声音效果处理
调试与修订
发布
练习:现场制作一份动画演示式微课
软件:动画演示大师

4、微课初稿,相互PK

学员微课呈现与反馈
微课点评反馈
学员互评
汇总提升
 

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