项目管理沙盘模拟实务
(第1269期)
公开课详情 | |
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开课时间: | 2017年04月27日 09:00(该课程已结束) |
结束时间: | 2017年04月28日 16:30 |
课程价格: | 非会员价格3800/人,需会员套票8张 购买学习卡享受更多优惠 |
授课讲师: | |
开课地点: | 广州
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课程类别: | 管理技能 -- 管理技能 |
推荐指数: | |
咨询热线:400-0808-155 |
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适用对象
公司职能部门经理、部长、项目经理、基层主管及参与项目人员等
课程时长
两天
课程收益
实战模拟建立和应用正确的项目管理流程;
帮助学员理解职能部门在项目中的角色定位;
掌握制定项目目标的方法及工具;
学员当堂演练项目目标的确立及工作分解的方法与工具;
学会使用网络图对项目时间表进度进行规划;
学员使用项目管理知识对项目进程进行监控和收尾。
学员现场对项目进行总结和经验分享。
帮助学员理解职能部门在项目中的角色定位;
掌握制定项目目标的方法及工具;
学员当堂演练项目目标的确立及工作分解的方法与工具;
学会使用网络图对项目时间表进度进行规划;
学员使用项目管理知识对项目进程进行监控和收尾。
学员现场对项目进行总结和经验分享。
课程大纲
一、项目管理知识体系概述:
1、项目管理基本知识
(1)通过实际案例导出项目的定义;
(2)优秀的项目经理应具备的能力;
(3)项目五大过程组及生命周期的概念。
2、项目与运营
(1)对比二者的区别;
(2)项目的本质特征;
(3)对组织的影响
3、职能部门与项目管理
(1)不同类型的项目组织;
(2)职能部门在项目中的角色;
(3)打破部门壁垒的实践意义。
4、项目干系人管理
(1)项目干系人的分析;
(2)干系人分析工具;(普尔曼矩阵应用)
(3)项目干系人沟通计划应用。
5、项目章程
(1)选择项目及确定项目经理;
(2)项目里程碑的重要性及故事分享;
(3)项目的制约、假设的举例
二、项目规划:工作任务分解
1、WBS分解工具的使用
(1)项目计划的意义(故事分享:计划为什么重要);
(2)故事案例导入规划分解的思路;
(3)工作分解结构WBS制作示范及审核要点。
2、WBS 在工作中的实践意义
(1)如何颠覆传统的工作方式;
(2)WBS 与范围的本质关系;
(3)交付与验收
3、活动之间的逻辑关系
FS
SS
FF
SF
4、七格图
使用七格图对项目工作任务进行描述的方法
5、进度规划
(1)网络图的举例讲解;
(2)关键路径法CPM的应用;
(3) 情景案例分析如何使用关键路径法。
6、如何赶工
(1)进度压缩
(2)改变逻辑关系
三、风险监控
(1)风险识别与登记;
(2)定量风险分析:概率/影响矩阵(PI矩阵);
(3)人们对待风险的不同态度;
(3)如何看待风险的四种应对策略;
四、项目收尾
1、合同收尾程序;
2、行政收尾的程序;
3、组织过程资产累计方法;
4、项目总结报告;
五、课程总结
(1)课程答疑及经验分享;
(2)项目管理知识体系回顾总结;
(3)颁发培训证书及合影等。
1、项目管理基本知识
(1)通过实际案例导出项目的定义;
(2)优秀的项目经理应具备的能力;
(3)项目五大过程组及生命周期的概念。
2、项目与运营
(1)对比二者的区别;
(2)项目的本质特征;
(3)对组织的影响
3、职能部门与项目管理
(1)不同类型的项目组织;
(2)职能部门在项目中的角色;
(3)打破部门壁垒的实践意义。
4、项目干系人管理
(1)项目干系人的分析;
(2)干系人分析工具;(普尔曼矩阵应用)
(3)项目干系人沟通计划应用。
5、项目章程
(1)选择项目及确定项目经理;
(2)项目里程碑的重要性及故事分享;
(3)项目的制约、假设的举例
二、项目规划:工作任务分解
1、WBS分解工具的使用
(1)项目计划的意义(故事分享:计划为什么重要);
(2)故事案例导入规划分解的思路;
(3)工作分解结构WBS制作示范及审核要点。
2、WBS 在工作中的实践意义
(1)如何颠覆传统的工作方式;
(2)WBS 与范围的本质关系;
(3)交付与验收
3、活动之间的逻辑关系
FS
SS
FF
SF
4、七格图
使用七格图对项目工作任务进行描述的方法
5、进度规划
(1)网络图的举例讲解;
(2)关键路径法CPM的应用;
(3) 情景案例分析如何使用关键路径法。
6、如何赶工
(1)进度压缩
(2)改变逻辑关系
三、风险监控
(1)风险识别与登记;
(2)定量风险分析:概率/影响矩阵(PI矩阵);
(3)人们对待风险的不同态度;
(3)如何看待风险的四种应对策略;
四、项目收尾
1、合同收尾程序;
2、行政收尾的程序;
3、组织过程资产累计方法;
4、项目总结报告;
五、课程总结
(1)课程答疑及经验分享;
(2)项目管理知识体系回顾总结;
(3)颁发培训证书及合影等。
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