e-learning之网络培训应用阶段
| 当以电子化辅助培训为主的第一阶段应用成熟后，管理培训部门开始考虑如何通过e-Learning更好地提升培训效果，这时就已经开始进入e-Learning成熟度模型的第二阶段——网络培训应用阶段。强化企业e-Learning的功能、提升学习效果是该阶段e-Learning应用的直接驱动力。该阶段中企业开始实施真正的e-Learning平台，并开始购置和开发符合AICC或SCORM1.2标准的课件，课件的表现形式从简单的视频发展为表现形式更为丰富的网络多媒体形式。
该阶段企业通常采购专业的e-Learning公司提供的平台产品，能够实现学习跟踪、在线考试、培训流程管理等功能。企业员工已经广泛接受e-Learning学习模式，部分培训内容以e-Learning方式固化下来，e-Learning已经不是一种辅助手段，而成为培训体系中不可缺少的部分。为了更好的给员工提供学习机会，企业内部可以培养各个类型的企业培训师或培训讲师，跟踪式的培训整体员工。第二阶段e-Learning推动和应用仍然由培训部门主导，部分企业在培训部门中开始设置全职的e-Learning专员，负责e-Learning应用和推广工作（见图表3）。
相关问题： ·乔培伟感觉到这些人力资源主管们非常希望能够引入很创新的方法把企业的人才培养起来。“如果他们能够接触更好的导入方法，能看到好的应用案例: 借着科技的力量把E-Learning的效果突出出来。他现在已经很少用这个词了，更喜欢用学习创新。 ·V-BOX（流媒体加速服务器）安装目的 ·“陕西公安教育训练网络学院”正式开通成立 ·从E-learning到We-learning ·在线学习e-learning怎么做(二) ·企业导入E-learning误区种种(二) ·E-Learning--企业家学习的未来方向 ·很多专家都提醒大家，e-Learning不仅仅是在线课程，它还包括沟通、合作和信息的分享。 |
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