迈向巅峰--培训师授课技巧及课程创新训练

主讲专家：曹哲巍
思维训练导师
领 域：人力资源 培训管理
培训对象：中层管理 基层主管

课程收益

明确影响培训有效性的主要因素；
着力开发学员的“培训智能”，即对培训师的思维力、理解力、分析力、记忆力及大局观等的训练；
帮助讲师完成从讲演者向培训师的转变；
能够根据不同性质的培训目标采用适当的培训方式；
运用讲解技术让自己的讲解更加生动化、结构化、清晰化；
运用互动手段，增加学员的兴趣、参与、思考；
学习培训中的主要引导技术，并通过有效引导案例讨论，让学员觉得讲师所使用的案例有条理、有道理、有收获；
理解课堂中出现的失控局面背后的学员心理需要，并掌握如何根据学员的心理需要做出处理。
讲师针对每个学员的专业辅导和点评。
 

课程特色

该课程有别于普通的授课技巧课程，它将让您重新理解培训、并让您的培训技术从根源处有所提高。
高度参与性培训方式, 包括讲授、小组讨论，小组练习、个人作业、个人练习等方式。
在整个培训过程中充分调动学员参与和练习。讲师单纯讲授所花时间大约占总课时的50%。余下时间为学员练习，以及讲师针对学员的练习进行针对性补充讲解。

现场图片

课程内容

迈向巅峰--培训师授课技巧及课程创新训练课程大纲：

体验式开场——相见欢
大脑体操
课程介绍

第一单元：理解培训及培训师的角色辨析
什么是培训
培训师的三个层次
培训师的角色辨析
1)是讲师（Trainer）、教练(Coaching)、还是绩效顾问
(Performance Consultant)?
2)是导师（instructor）还是学习的促进者(Learning
Facilitator)？
激励学习热情的三个重要方面

第二单元：培训师培训智能训练
讨论：两个课件的差异
什么是培训智能
培训智能训练的高效、实用方法——思维导图
1)什么是思维导图
2)思维导图的工作原理与功能
3)思维导图的制作方法
4)演练与点评
用思维导图提升培训师综合素质
1)快速收集 快速记忆
a)用思维导图快速整合分析培训内容
b)用思维导图记忆与备课
2)说清楚、容易懂、有条理：
a)结构化
b)串联你的思想
c)学习通过描述而使讲解生动化
3)运用思维导图讲解手段帮助你说清楚：
a)运用思维导图和PPT辅助讲解
b)思维导图与结合OFFICE整理课程信息
4)运用思维导图制作课程模板
5)用思维导图备课

第三单元：引导与互动技术
案例分析
从单向讲解到双向互动
主动学习与被动学习
1)被动学习
2)主动学习
3)主动学习模型
4)模型在主动学习中的应用
互动中的提问与回答
基本引导互动技术 —— 案例研讨法
1)案例研讨法的涵义
2)案例研讨法与案例分析法的本质区别
3)案例研讨法的步骤
4)案例研讨法的注意事项
5)精彩点评的技巧
6)学员演练与培训师总结点评
高级引导互动技术 —— 焦点讨论法
1)焦点讨论法介绍
2)案例分析
3)纵览焦点讨论法
a)客观性
b)反应性
c)诠释性
d)决定性
4)制作焦点讨论问题
5)焦点讨论法的建议事项
6)学员演练

第四单元：课程创新
现有思维的领域与方向
水平思考
垂直思考
创新的思考方式
课程创新
1)学员讨论：
2)案例分析：我的讲师之路
3)课程创新的自我体会
4)创新方法在课程创新中的应用

结束语:
培训师职业生涯的六个规划
祝福之心

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