玩转课堂--核心授课技能突破
(第2048期)
公开课详情 | |
---|---|
开课时间: | 2019年05月10日 09:00(该课程已结束) |
结束时间: | 2019年05月11日 16:30 |
课程价格: | 非会员价格3600元/人,需会员套票5张 购买学习卡享受更多优惠 |
授课讲师: | |
开课地点: | 杭州 杭州西溪华里酒店一楼多功能厅(西湖区文二西路822号)
|
课程类别: | 人力资源 -- 培训管理 |
推荐指数: | |
咨询热线:400-0808-155 |
---|
适用对象
课程时长
课程收益
准确描述出优秀培训师授课的胜任标准
演示出课程开场的标准流程,确保学员的学习意愿
运用五大内容排序法当堂完成课程逻辑优化,清晰化表达
运用三大精加工技术提炼课程知识点,让学员秒懂,速记,训后迁移
运用七大感性形式匹配课程理论内容,让表达生动、有趣
演示出调整课程气氛,达成效果的三大类互动技巧
演示出课程收尾的标准流程,确保学员的学习绩效有效转化
运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级,高效授课
认可培训师的角色定位和价值,有意愿承担企业授课任务
课程大纲
第一单元:课程开场
开场调查:投票活动
囚禁型
社交型
度假型
学习型
开场测评:3分钟微型课程模拟练习
优秀培训师授课胜任标准
一个中心:学员为中心,讲师为主导,内容为载体
双向交流:动身、动脑、动心
三部曲:导入、展开、收结
四步骤:一勾、二讲、三练、四化
第二单元:成功开场
单元活动:大风吹
引起注意(A)
投票法
提问法
案例法
引用法
红包法
建立连接(L)
学员与学员:破冰/暖场
培训师与学员:个人介绍
聚焦问题(P)
问题标签法
成果投票法
情景为难法
明确目标(O)
区分教学目标与目的
有效解释教学目标
介绍流程(P)
介绍课程内容安排
介绍学习活动安排
介绍课程时间安排
介绍课堂纪律要求
单元练习:开场模拟练习
单元回顾:六问测试
第三单元:理性升华
单元活动:大脑吸收能力测评
理性的价值
让学员思路清晰,容易跟上进度
浓缩课程内容关键,化繁为简
便于学员的记忆与提取
获得学员对老师的尊重
确保培训师结构化表达
内容组织,数量有度
单元(一级大纲)数量
模块(二级大纲)数量
细节(三级大纲)数量
内容组织,逻辑有度
流程式
要素式
矩阵式
空间式
三问式
内容组织,精加工
高手,概念化表达
专家,口诀化表达
大师,模型化表达
单元练习:3分钟模拟授课
单元回顾:转身交流
第四单元:感性演绎
单元活动:优秀培训师教学案例分析
感性价值
有效抓住学员注意力,提升参与度
塑造学员良好的学习气氛,获得学员喜欢
加强学员对关键知识点的记忆与感悟
让课程变得生动、趣味
七大感性形式运用
实物道具:活动道具、激励道具
场景再现:故事、案例呈现技巧
图形展示:板书绘图、现场挂图、PPT配图
轻型互动:过渡问、邻座探讨、笔记记录、朗读、小游戏
幽默元素:自嘲、流行语、三翻四抖、曲解、话锋一转,连连看
视听材料:视频、音频
现场示范:讲师示范、视频示范、助教示范
全脑刺激教学
十分钟定律
全脑学习风格理论
单元练习:5分钟模拟授课
单元回顾:抛球回顾
第五单元:高效互动
单元活动:选择与辩论
互动的价值
塑造学习气氛
达成学习目标
确保学员能够学会
全程通用互动方法
提问法:训前提问、训后提问、过渡发问
讨论法:邻座探讨法、小组讨论法
笔录法:写答案勾兴趣、写收获做转化
知识类课程内容互动练习方法
陈述性知识互动:有奖竞赛
流程性知识互动:拼流程卡
技能类课程内容互动练习方法
人际技能:角色扮演
智慧技能:案例分析
动作技能:实操训练
单元练习:8分钟模拟授课
单元回顾:三国杀
第六单元:完美收尾
单元活动:量表测评
感恩听众(T)
感谢学员参与
感谢主办部门
感谢相关领导
要点回顾(R)
海外游学
团队接龙
图形制作
有奖竞答
小组互考
行动计划(A)
信心调动
承诺执行
任务转换531
提供支持(S)
微信交流
微课分享
技能比武
知识竞赛
单元练习:完美收尾模拟练习
单元回顾:口诀阅读