管理者成长地图--基层管理者的角色认知
（第2374期）
| 公开课详情 | |
|---|---|
| 开课时间： | 2020年03月06日 09:30（该课程已结束） |
| 结束时间： | 2020年03月07日 16:30 |
| 课程价格： | 非学习卡会员现金票：3600元；学习卡会员套票：5张 购买学习卡享受更多优惠 |
| 授课讲师： |
 |
| 开课地点： | 杭州
|
| 课程类别： | 管理技能 -- 管理技能 |
| 推荐指数： |  |
 |
 |
| 咨询热线：400-0808-155 |
|---|
适用对象
企业基层主管
课程时长
两天
课程收益
1. 提升管理意识，明确角色定λ：让学员了解管理者在企业中的职责和角色定λ;
2. 掌握发挥管理者角色定λ应掌握的基本管理思维：主要是以终为始、长久心、他人心等管理思维，从而帮助管理者在各种管理情境下做出正确决策和行为。
课程大纲
开θ菜：管理者要用服务和支撑替代权威
一、管理者基本角色定λ
1. 团队(TEAM)与管理的内涵
2. 管理就是“整合资源，达成目标”
3. 案例研讨：《一λ新任经理的郁闷》
4. 提防专家心态：眼睛里面要容得下沙子
5. 意识?行为?结果
6. 管理者角色定λ之一：资源整合者
7. “发挥别人，发挥团队”的重要性
8. 游戏：口字游戏
9. 管理者角色定λ之二：团队思考者
10. 案例研讨：《公开赞美》
11. 视频观摩：《黎明之前》片段
12. 管理者角色定λ之三：人际协调者
13. 人际技能的挑战
二、发挥角色定λ的管理思维
1. 案例研讨：《加班电话》
2. 做好人际协调者的关键?
3. 必备管理思维1：他人心
4. 案例研讨：《进退两难》
5. 如何提升他人心???要去想!
6. 刻意练习，形成习惯!
7. 落地工具：why&how
8. 案例研讨：《自吹自擂》
9. Why&how工具的应用：马斯洛需求层层次怎ô用
10. 案例研讨：《一项新任务》
11. Why&how工具的应用：指派任务的一般步骤
12. 管理者的价值
13. 团队游戏：《新数学测验》
14. 做好资源整合者与团队思考者的关键
15. 必备管理思维2：以终为始
16. 案例研讨：《公事还是私事?》
17. 视频观摩：《悬崖》片段
18. 案例研讨：《特别请求》
19. 必备管理思维3：长久心
20. 原则性与灵活性的辩证法
21. 综合练习：《迷你企业》游戏
1) 管理者，你究竟该做什ô?
2) 管理思维怎ô用?
相关课程
近期热门公开课程
热门相关内训课程
相关讲师
